En vista de las altas temperaturas que afectan a diversas regiones del país, la senadora Verónica Martínez García ha hecho un llamado a los gobiernos estatales para considerar la posibilidad de regresar al modelo de clases en línea en el nivel básico.
Historias. – El objetivo de esta propuesta es salvaguardar la salud y la educación de niñas, niños y adolescentes, quienes son especialmente vulnerables ante las olas de calor.
Según el Servicio Meteorológico Nacional, se han registrado temperaturas máximas de 40 a 45 grados centígrados en varios estados, como Baja California Sur, Sinaloa, Nayarit, Jalisco, Colima, Michoacán, Guerrero, Oaxaca, Chiapas, Chihuahua, Coahuila, Durango, San Luis Potosí, Hidalgo, Puebla, Morelos, Veracruz y Tabasco. Además, se han observado temperaturas máximas de 35 a 40 grados centígrados en Baja California, Zacatecas, Guanajuato, Querétaro, Estado de México, Campeche, Yucatán y Quintana Roo, y de 30 a 35 grados centígrados en Aguascalientes.
En su punto de acuerdo, la senadora Martínez García resaltó que las olas de calor se han vuelto más prolongadas, intensas y frecuentes debido al cambio climático.
Aunque se reduzcan significativamente las emisiones de dióxido de carbono, las altas temperaturas continuarán siendo un problema recurrente debido al calentamiento causado por la actividad humana.
La falta de lluvias también ha sido un factor relevante. Durante la primera quincena de junio de 2023, la Comisión Nacional del Agua reportó déficits de lluvia en gran parte del territorio nacional.
Esta escasez de humedad se atribuye a un bloqueo atmosférico que ha generado un clima cálido a extremadamente caluroso en todo el país.
La sequía se ha intensificado en diferentes regiones, especialmente en el norte del país, centro occidente, pacífico sur y en la península de Yucatán.
La legisladora mencionó que el 15% de las escuelas de educación básica a nivel nacional, es decir, alrededor de 33,500 centros escolares, carecen de acceso a agua debido a la sequía.
Esta situación dificulta la continuidad educativa durante los períodos de calor intenso. Ante esta realidad, UNICEF recomienda implementar medidas de preparación y adaptación en las escuelas, como planes de gestión y reducción del riesgo, para hacer frente a las amenazas climáticas y garantizar la continuidad educativa.
La suspensión total de las clases presenciales puede tener un impacto en el desarrollo educativo de los estudiantes. Por ello, la senadora Martínez propone retomar las clases en línea como una alternativa que minimice las interrupciones en el aprendizaje y proteja a los niños, niñas y adolescentes de posibles golpes de calor.
El punto de acuerdo presentado por la legisladora ha sido turnado a la Segunda Comisión de la Comisión Permanente, donde se espera su discusión y análisis para tomar medidas que salvaguarden la educación y la salud de los estudiantes durante las altas temperaturas.
Fotografía: ABC Sociedad.